为了确保事情或工作有序地停止，常常需求预先订定好计划，计划是在案前得出的办法方案。那末甚么样的计划才是好的呢？上面是小编帮各人收拾整顿的英语演讲角逐举动计划，欢送浏览，期望各人可以喜好。
跟着时期的开展，民族逐步交融，地球村也愈来愈小.怎样使中国与国际社会停止更好的交换，增进相互的开展，是今世中国大门生不成推辞的义务。而英语作为天下上利用最普遍的言语，在国际的交换中天然起着相当主要的感化。以是，英语程度已成为权衡今世大门生本质的根本尺度之一。此中，英语白话更显得尤其主要，而且我国早已将英语列为大门生们的必修课程之一。可是，很多人当今大门生的英语本质的评价其实不高，听、说、读、写、考才能中只具有考字。他们以为很多大门生固然测验能获得高分，却听不懂，说不清，读不顺畅，写不出原汁原味的英语。究其缘故原由，大门生们没有一个很好的进修英语的情况，更没有自大去高声的说英语可见，英语的综合使用才能在现今糊口和进修中显得愈来愈主要了。因而，本次举行的首届闽南理工学院英语演讲角逐，不只可以主动共同好闽南理工学院首届科技文明艺术节的举动，也能很好的进步大门生们的英语白话程度，供给一个能够展示自我，鼓励别人的舞台，而且增强在校大门生的合作认识。同时，也为一些非英语专业的英语喜好者供给了与外教和出名专家停止面临面交换的时机，让他们找到进修言语的灵感，为此后进修英语打下更好的根底。
角逐由二部门构成：一，先辈行命题演讲(限时3分钟)，命题演讲完毕后，评委发问12个成绩，选手答复限时1分钟。二，即兴演讲(选手筹办3秒，答复限时2分钟);此中命题演讲是参赛者环绕我们的主题在角逐前选好文章停止演讲。即兴演讲是现场抽题现场答复。评委们用英语发问，可所以与主题有关的或是演讲者在演讲过程当中触及的成绩或是评委感爱好的成绩，参赛者用英文答复，这考查了选手们的应变才能和对英语的使用才能。
评委明白给出每部门评分(评分为整数)，由事情职员停止最初加总，去掉最高分与最低分，取均匀分为选手角逐成就，按成就排名别离获1、2、三等奖和优良奖。
跟着时期的开展,天下列国之间交换愈来愈多,“地球村”也愈来愈小。怎样使中国与国际社会停止更好的交换,增进相互的开展,是今世中国大门生不成推辞的义务。而英语作为天下上利用最普遍的言语，在国际的交换中天然起着相当主要的感化。以是，英语程度已成为权衡今世大门生本质的根本尺度之一。因而，本着“全院到场，办出特征，发明人材，培育进修爱好”的目标，院团委决议举行一次面向学院大一门生的英语演讲角逐，以进步同窗们的英语白话程度，供给一个能够展示自我，鼓励别人的舞台，而且增强在校大门生的合作认识。
1.目标： 本次举行英语演讲角逐，旨在进步大门生们的英语白话程度，供给一个能够展示自我，鼓励别人的舞台，而且增强在校大门生的合作认识。
2.主题： 不限，可用原稿也可自写，好比描画本人的故乡，对将来糊口的.神驰，大门生活的感触感染等等主动向上便可。
(3) 现场问答 评委发问选手即兴答复。限时：2分钟(评委用英语发问，可所以与选手演讲主题有关的成绩、选手在演讲过程当中触及的成绩，也可所以评委感爱好的成绩，选手一概用英语停止答复。)
角逐三个环节每部门详细评判尺度以下：演讲内容(占40%)：请求紧扣主题，概念明显，内容活泼，具有创意性，演讲构造明晰，论据充沛，逻辑性强;言语表达(占40%)：请求语音精确，腔调精确，表达流利，富有传染力;综合印象(占20%)：请求仪表风雅，举止得体，富有表示力，可以 灵敏使用心情和身材言语与观众交换。
3、报名停止工夫：进入决赛的每位选手欲3月25号正午12点之前必需将本人的演讲稿及报名表打印一份交到团委，过期不到视为弃权。
名次奖：一等奖一位、二等奖两名、三等奖三名，优良奖多少名。单项奖：最好风度奖、最具影响奖、最好语音奖各一位。
为了顺应新期间课改请求，亿电竞平台进步我校门生英语使用才能，创立优良的英语进修气氛，丰硕我校的校园文明，丰硕我校文明艺术节的`内容，政教处、校团委、高二英语备课组决议结合举行20xx年庆“五·四”英语演讲角逐。
各班应普遍发动门生到场演讲角逐举动，并在英语教师的指点下完成演讲词的撰写，列位选手参赛时必需是完稿的，角逐流程要和决赛的流程一样，充实筹办，择优挑选，确保参与决赛选手的程度。
在21世纪一零年月的明天，英语在国际交换与对外举动中阐扬着愈来愈大的感化，作为鲁大新时期的大门生，学好英语，能说一口流利的英语是适应社会开展所必需的本质。为了进步在校大门生的白话程度，丰硕大门生的专业糊口，同时加强校园英语进修的优良气氛，鉴此我院决议举行名为鲁东大学食物工程学院第四届桦林英语演讲角逐的角逐。
为了培育我院门生的英语白话表达才能，丰硕同窗们的专业糊口，同时加强校园英语进修的优良气氛，激起我院门生对英语进修的爱好，特此举行此次演讲角逐。
2、举动目标：为了丰硕同窗们的校园文明糊口，激起同窗们对英语进修的热忱，进步同窗们的英语白话表达才能，同时也为同窗们供给了一个展现自我的平台。英语角协会，经贸与办理系决议协力筹谋举行兴趣英语演讲角逐。
情势：调集一切报名选手停止抽签，决议进场次第，对每位（队）选手的演讲有严厉的工夫限定（5分钟），按照响应的评分划定规矩评比出12名选手到场决赛。
情势：一切进决赛的.选手停止抽签决议进场次第，评委按照每位（队）选手的场上表示作出响应的评分，最初按照评分的详细状况排挤名次。
举动目标：为了丰硕门生的专业糊口，展现门生的风度，加强门生进修英语的.爱好，特举行此次演讲角逐。
6、向各班印发告诉，内容包罗演讲角逐目标、主题、角逐工夫所在、人数请求和工夫限定，若有需求，可附加角逐评分细则。
报名事情：各参赛者需在4月12日前报名(4月13日初赛，4月2日决赛)由办公室(颜君珺)卖力统计搜集稿件及选手材料。
3、声响：查抄电脑装备、筹办麦克风及颁奖音乐。(需2支，掌管人1支，演讲台上牢固1支)，由宣扬部(xxx)卖力。
为了让门生学好英语根底常识，把握划定规矩的誊写，查抄门生的白话表达才能，尺度的发音划定规矩，进步门生进修英语的爱好，丰硕门生进修糊口，让门生在常识的.合作中不竭提拔。经英语组研讨决议举办7、八年级英语书法和演讲角逐，详细事项以下。
1、前期事情。由英语教研组长构造英语构成员会商角逐的有关内容，并由各级英语教师落实相干事情。
为驱逐我校首届文明艺术节，主动创立优良的校园英语进修气氛，进步门生进修英语，使用英语的才能，使同窗们改动传统的英语进修风俗，变“哑吧英语”为“说出来的`英语”“喊出来的英语”，让同窗们体验说英语的欢愉。借本次校园文明艺术节的契机，高二年级英语组决议构造英语演讲角逐。详细举动计划以下：
这是一次展现自我风度的好时机，也是进步英语进修才能的好时机。望各班同窗当真构造，主动报名。各班同窗间接报名到本班英语教师处，教师把关提拔后报英语组。望各英语教师当真指点，使本次演讲角逐表现出高二门生的风度和程度。
为了在我校营建优良的英语进修气氛，激起我校门生进修英语的爱好，进步门生白话和表达才能，特举行本次英语演讲角逐举动。
1、演讲内容：概念明显，内容紧扣主题，充分活泼，感情真诚，能联络本身实践，实例典范（30分）
2、初赛：以班级为单元停止初赛，班主任和英语教师掌管。评比出4人参与决赛。在11月10日前由班主任将本班参与决赛的名单报给魏芳芳。11月11日肯定全校参与决赛名单。
4、参赛选手抽签：各班班主任见告抽签工夫和所在。张乐平构造参与决赛的`选手于11月26日下战书1：00在二楼多媒体课堂抽签肯定角逐次第。
1.终极获奖同窗的演讲稿保留到教诲处《“HappyEnglish”演讲角逐》文件夹，各班英语教师卖力，12月2日验收。
言语流利、活泼，一般话尺度；节拍漂亮，富有豪情（20分）穿着整齐、仪表风雅，举止得体，能灵敏使用语速、腔调、手势等演讲本领（20分）
为了缔造浓重的校园文明气氛，掀起学英语、说英语的，塑造我校极新形象，特举行本次英语演讲角逐。
（1）给同窗们供给一次展现自我的平台，给同窗们缔造了一次互订交流的时机，协助同窗们进步本身的英语白话程度及在公家场所下的英语演说才能。
（1）有一次展现本人英语白话程度的时机，有一次与别人交换英语进修心得的时机，有一次找到情投意合的同伴的时机，有一次为英语而猖獗的时机。
（1）为观众带来一场剧烈，出色的英语演讲角逐，动员部分中门生进修英语的热忱，鼓励其进修爱好。
本次举动面向部分中门生，角逐为预赛、复赛、决赛三个环节。举动不只能为同窗们供给一个展现本人才能与才调的舞台、丰硕课余糊口，并且能够进步同窗们进修英语的热忱与。
阐明：预赛、复赛各班自行举行，每班选出8名英语白话、表达及综合才能较强者进入复赛，在复赛当选出最优良的4名选手参与决赛。倡导办出特征，办出程度，选举优良选手，以包管角逐质量。
阐明：演讲主题不限，选手可在主题范畴内自定小题目。演讲内容可触及进修、事情、糊口中的点点滴滴，人生观、代价取向，人与人之间的干系等方面。体裁情势不限，可叙说、可谈论、可抒怀，但要实在，表现本性。言语气势派头请求活泼生动，有传染力。每人限时三分钟。
（1）、选手演讲次第于角逐前一天抽签决议，参赛选手进场次第按抽签决议，从小号到大号顺次参与角逐。
A。 成就计较：评委按照选手综合表示现场打分（评分保存两位小数），评委成就中去掉一个最高分和一个最低分后的均匀分为参赛选手的终极成就。
2后勤组 组长：（李平：杨婕 张春花）卖力角逐现场的安插，观众席摆设及入场指导，采购和保管留念品、奖品、玄色粗笔和中性笔。共同其他各组事情，包管角逐的顺遂停止。
4、各卖力人及评委包管角逐时的次序，在每场角逐前做好充实的筹办事情，以利于选手在角逐时阐扬本人的最好程度。
（2）、才艺展现：才艺展现情势能够多样化，请求内容主动、安康、向上。（如果言语类才艺展现，则只能是英语）
3、参赛选手的终极成就，从高分到低分顺次布列名次，肯定获奖等次。终极高1、高二年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。